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个人学习能力中的战略问题

日期:2019-12-26 07:51

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作者|田志刚 来历|凯发k8手机常识办理中心KMCenter(ID:KMCenter)

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在二十世纪八十年代之前,有许多聪明的中国人由于没有触摸常识的途径(没有书本、没有接受教育的时机),即使很有天分也无法进行学习。

在那个年代,常识的载体主要是书本和学校教育。但其时书本极点缺少,教育时机也很少,所以有许多人尽管很想学习但从小没有时机去读书。1983年全国大学的录取率是23%(其时并非每个高三学生都有时机参与高考),而2013年的录取率是76%。其时的年代又没有互联网,有多少青年想学习,但却由于没有资源和途径而不知道在哪里学?

真实的信息和常识过剩大致是这十几年的工作,记住在2000年的某个下午,约了朋友吃饭。在去吃饭地址的路上买了一份报纸,抵达饭馆后朋友还没到,所以我便开端阅览那份报纸。由于堵车,我看完报纸的新闻后继续看广告,看完广告连报纸中缝里边的各类启示都看完了,那个朋友还没来。这除了阐明北京堵车的凶猛外,何曾不阐明那个年代人们获取信息的途径少呢?假设放到现在,只需有一个智能手机,我能够看一天。

咱们有幸生活在一个信息和常识都供给富余的年代,假设你乐意,能够在网上听全球最闻名大学(哈佛耶鲁北大清华)的课程,既有视频又有作业;你能够经过互联网,看到各个范畴的专家最新的所思所想,乃至你还能够直接向他们发问与他们沟通,许多有远见的专家们也乐意同享自己的常识。

从这个视点看,这是最好的年代:每个人都能够平等地去获得你想要的大部分信息和常识!

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更进一步看,传统的教育教会了咱们许多陈说性和概念性的常识,比如“1840年,鸦片战争迸发”,考试的时分就考这个“1840”,这是一个实际;还有牛顿第二定律是一个概念,当年需求记牢,由于考试的时分要考,解题的时分要用。

咱们的教育受人诟病的当地是教了太多这样的常识,但现在有了互联网后,你记不住也不要紧,查一下就行(基础常识需求回想这个没错,但不能矫枉过正)。

在互联网环境下,关于常识把握的层次要求就变高了,只是记住许多陈说性和概念性的常识现已不可了,还要知道怎样做、在什么当地用,为什么要用它等更高层次的常识。

环境的改变对应着学习方向和内容的改变,对大部分被教育“喂食”出来从来没有自己判别而缺少挑选才干的人,现在最大的问题就成了“我也爱学习,但不知道学什么,那就什么也不学了”,还有少部分的人,就“什么都学”,形成许多本来“学习很好”的孩子也不会学习。

所以咱们说,不学习不可,学习也不必定行。

学习方向的挑选成为一个中心问题:假设你不知道学什么,假设你不能多年聚集于一个范畴学习,或许你学习了多个范畴的常识却无法在哪怕一个纤细范畴到达必定的高度,这样的学习就不会带来竞赛优势。

高效学习的条件是学习方向、内容的挑选问题,这也是成年人关于学习的战略问题。

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第一个问题是学习方向的挑选。

在信息爆破的当下,假设你没有一个方向和方针,一切的东西都希望去学习,那你会被海量的常识所吞没,好像庄子说的“吾生也有涯,而知也无涯 。以有涯随无涯,殆已!”。

没有方向就无法聚集和深化,所以你在任何范畴都不或许有常识上的深度,学了许多年依然是入门等级,在专业上归于“常识”,这样的常识把握多少个范畴都价值不大。

跟着人工智能技术的遍及使用,只是把握入门等级常识的人更简略被代替掉。

学习的方向与个人的价值观、优势和专长相关联,跟自己开展的方针与社会的需求紧密结合,咱们能够给出的主张是首要操控自己的贪婪(人生的时刻有限,三年学一个范畴作用远大于一年学三个范畴),少便是多;

其次是做减法,不要被你的爱好牵引而忘记了自己的意图,将你喜爱的东西削减削减再削减,然后这便是你的方向。

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第二个问题是学习内容质量的挑选

假设你读某一个范畴的许多论文,就会发现人类的常识前进其实一个很缓慢的进程。

抛去那些偷工减料的论文,即使是高质量的论文,大部分对该范畴常识的奉献都是很小的。任何范畴都是这样一点一点地堆集,到某个节点上或许会有一个较大的打破出来。但要写好一篇论文着实不易,许多时分一篇论文要继续好几年时刻才干写出来。

但这些尽力,大部分时分也只能得出一个在小范围内适用的定论。相同,去仔细读论文是一件很费脑力的活动,但假设能够系统地读下来,却是更快速的、最经济的了解某范畴的方法。

书本也是这样:真实有价值的书必定是需求时刻和经历去堆集、沉积出来的。

因而许多人说写出一本有价值的书比生个孩子都难,叫煞费苦心也不为过。即使是文学著作,规划、构思、写作的进程也是一件精巧策划与化尽心血的工作。只要这样的著作才会真实反映实际(当下和前史),才会真实引人深思。

路遥在1988年5月25日带病写完《普通的国际》后,“站动身来,几乎是条件反射不受任何操控的把圆珠笔往窗外一扔,之后号啕大哭”。陈忠实回想写完《白鹿原》后:在划完最终一个标点符号——省略号的第六个圆点的时分,两只眼睛忽然一片漆黑,脑子里一片空白,堕入一种无知觉情况,背靠沙发闭着眼睛,好像有泪水沁出……

真挚的创造都不易!

曾经有段时刻研讨了一下网络文学,发现里边有不少很好的东西,但大多著作仍归于偷工减料——除了内容无限长、吐槽无极限这些特色外,许多其实达不到《故事会》的水平。

现在许多排行榜排名靠前的书尽管看起来是在讲道理,但这些道理大都来自于个别的感受,为了证明他的感受是普适的,又裁剪了许多故事来阐明,读起来很好读,但却没什么用。这些著作中的的主意和说法,大部分没有经过验证,其间的道理和规矩,或许只适用于自己的环境和性情。

各种交际媒体里边盛行的也是这类文章,标题很吸引人,内容让你看得淋漓尽致,但看完今后只能让你一腔热血,然后就没了然后。但他们还都叫自己干货。这些所谓的干货只不过是为了投合群众心情、从各种谨慎内容里边摘出来的一些安慰剂算了!

关于那些致力于成为某个范畴专家的人而言,在学习时有必要考虑自己获取常识的功率问题。那些有关个人领会的书常识含量一般不高,假设从获取功率的视点看,应该多去读一些常识含量更高的书本。特别关于新手,当你还没有做到融会贯通,不具备这个范畴基本常识系统的时分,最好是能够去读那些单位文字里常识含量更高的内容,这才是最快的方法。

有些人常常问,每天看朋友圈,阅览量超越一万字,为什么没见水平增加? 

假设将学习的进程看作输入-处理-输出的进程,输入和处理是学习的进程,输出是用常识解决问题、写作和语言表达的进程。

那么,学什么便是输入的问题,传统的学习是建立在常识资源有限的场景下的,在古代讲“半部论语治天下”,开卷有益等说法,有一个条件便是输入的内容质量是经过验证的,比如《论语》、四书五经等传承数千年,现已被证明过是某些范畴的精华。但在当今的环境下,信息爆破,常识的有效性及价值评价机制缺失,假设不做挑选的话,许多内容归于无益的,乃至是有害的。

废物进,废物出(Garbage in garbage out),没有有价值的输入,很难希望发生高质量的输出。就像某网红早些年说的“我九岁博学多才,二十岁到达高峰。我现在都是看社会人文类的书,例如《知音》、《故事会》”,理解的人只当笑话看。股神巴菲特说自己只看《纽约时报》和《华尔街日报》的头版,这样的话尽管有些肯定,但表明晰高效获取信息时关于输入质量的严格要求。

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第三个问题是“不知道自己不知道”却需求学习的常识。

好像爬山,当你在山脚的时分,不管你有多么绮丽和豪放的幻想力,估量也很难幻想出山顶的景色是什么样。

那些初入门和进阶的人,对这个范畴和岗位需求把握什么是不清楚的。比如你大学毕业后到一家组织的工艺部分上班,你立志要成为工艺专家,并乐于学习不怕喫苦。

但问题是,这个时分你该学什么,成为工艺的专家应该把握什么,其实你是不知道的,或许你自己想的不必定是对的。

新手在一个范畴开端的时分其实是不知道合理的结构是什么的,这个需求在实践中迅速去弥补的;一起需求贵人指引,高手告知你应该学什么;最终,需求遍历各种工作发现自己终究缺什么。

这部分的内容咱们在《杰出暗码:怎样成为专家》的常识结构部分会具体讲到。

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第四个问题是你是否堆集了学习的结构。

判别一个人是不是有较高的学习才干,咱们有个简略的问题,便是 “假设我想了解关于UFO(不明飞行物)的常识,应该去学什么?”。大部分人面临这样的问题时就有点懵,尽管也能够根据自己其时的主意说一些,但谁能确保你其时说的便是正确的呢?

真实的会学习,需求把握学习一个范畴、职业、企业、人、问题的结构和模型。当说到大部分常常学习的目标时,首要头脑中要有相应的模型。

学习的条件是知道自己学什么,一个杂乱的问题必定是多个维度的内容,这些维度构成了学习结构。假设头脑中没有相应的结构,那学习的时分就相似于盲人摸象,假设时刻满足而且你的命运满足好,到最终或许能够拼出来,但谁知道呢?

而学习的高手是,大部分他需求学习的问题都有相应的结构,所以在学习新范畴的时分他依然比普通人更快、更高效。

举个比如,假设你要学习任何一个主题或许范畴,基本上不或许花一个月或许一年就搞定,这里边触及这个主题的多个环节,比如说:

基础理论:包含这个主题是什么、前史开展沿革、中心理论等,这些内容一般在维基百科、入门的教科书上。

最新进展:当你有这个主题的基础理论的时分,就应该去重视范畴的最新开展,这个最新开展内容在新闻资讯、论文、事例里边。

专家学者:这个范畴最牛的专家是谁,他们重视什么在想什么,本来有过什么样的成就和观念。你需求继续地重视他们最新宣布的东西。

社区会议:除了读书看杂志外,也要学习怎样跟人沟通,这个沟通本来的方法一般是面对面(会议、研讨、论坛等)的,互联网出来今后我们能够经过网络的论坛、社区的方式进行。

试验事例:一般理科工科的是试验,而文科的是事例。你需求学习的内容包含:知道人家的试验是怎样做的;你是否能够改善验证;事例是办理、项目怎样做的;做的环境是什么;获得的成效是什么;经历教训是什么。

相关范畴:这个主题的相关范畴是哪些?许多立异或许会来自于相关范畴,你需求知道它们触及哪些或近或远的内容。

假设你知道这个模型,任何时分都能够去套用,学UFO是这样,学宗教学也是这样,学资料学仍是相似。

你的大脑中有许多这样的模型吗?比如怎样搞清楚一个职业、范畴、公司、人、理论等,假设有你在遇到问题的时分能够快速去获取、转化,但假设没有这样的结构,就会呈现连学什么都不知道的情况。

归纳一下:成年人高效学习的条件是学什么的问题,这是学习的战略问题,假设这些问题没有答案,成果就成了“学习也不必定行”!而关于学什么的问题,上面的4个问题是你有必要要考虑的。

该文内容摘自《杰出暗码:怎样成为专家》,本文作者为闻名常识办理专家作者田志刚。您可经过微信号:511956894 与他联络或参加他的【二班】